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Nuova edizione del progetto didattico “OrtoRomi per la scuola”

Progetto “OrtoRomi per la scuola”
Progetto “OrtoRomi per la scuola”

Nuova edizione del progetto didattico “OrtoRomi per la scuola”

Ha preso il via l’edizione 2024/2025 del progetto didatticoOrtoRomi per la scuola”, una proposta che ha riscosso un successo crescente nel corso degli anni, sia con i laboratori in presenza che in formato digitale. I temi centrali sono tra i più attuali: la sostenibilità e l’alimentazione consapevole.

La parte in presenza è dedicata alle scuole delle province venete, da cui l’iniziativa ha avuto inizio nel 2019, e coinvolgerà gli alunni delle classi 3ª, 4ª e 5ª della scuola primaria. Gli studenti, insieme ai loro insegnanti, sono invitati a scoprire da vicino la realtà OrtoRomi, con le visite allo stabilimento di Borgoricco (PD) ed alle aziende agricole. Il progetto - che l’anno scorso aveva coinvolto 945 alunni - ancora una volta ha ricevuto un riscontro estremamente positivo, riempiendo in pochi giorni il calendario delle visite programmate fino a maggio 2025.

L’iniziativa propone una serie di laboratori didattici incentrati sulle tematiche dell’alimentazione e dell’agricoltura, con l’obiettivo di sensibilizzare le nuove generazioni su questi argomenti fondamentali e incoraggiare un maggior consumo di frutta e verdura. Gli appuntamenti si terranno 1-2 volte a settimana, e per le province di Treviso, Padova, Venezia e Rovigo; il servizio di trasporto viene messo a disposizione gratuitamente da OrtoRomi.

Il progetto in versione digitale si rivolge invece ad un pubblico più ampio, includendo scuole dell’infanzia e primarie di tutt’Italia e mira al coinvolgimento di 1100 classi. Il percorso didattico continuerà a esplorare i temi della sostenibilità, dell’educazione alimentare e degli Obiettivi dell’Agenda 2030.

In generale i laboratori saranno 9 e verranno differenziati per fasce di età. Grazie a questi laboratori, attraverso video-pillole e giochi digitali interattivi, i bambini potranno imparare ad esplorare il mondo in modo più responsabile e consapevole, ma in una modalità stimolante, divertente e giocosa.

       
       

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