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Fila porta a Didacta la cultura della creatività e supporto alla scuola del futuro

Fila porta a Didacta la cultura della creatività e supporto alla scuola del futuro

Fila porta a Didacta la cultura della creatività e supporto alla scuola del futuro

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redazione

Fila-Fabbrica Italiana Lapis ed Affini partecipa a Fiera Didacta Italia e porta la propria visione della creatività come competenza educativa trasversale e come linguaggio fondamentale per la crescita delle nuove generazioni.

New entry e impegno educativo

Presso lo stand in fiera, in programma a Firenze dall’11 al 13 marzo, i visitatori possono conoscere l’ampia offerta dedicata al mondo scuola, con un’attenzione particolare alle novità più recenti sviluppate da Fila a sostegno della creatività in classe, alle soluzioni pensate per l’utilizzo didattico quotidiano e alle innovazioni sviluppate dai laboratori di ricerca dell’azienda.

Tra queste il nuovo Das Mineral Black, la pasta per modellare ora in versione black; gli evidenziatori made in Italy Tratto Video, completamente rinnovati; la nuova penna 4Colori firmata Tratto; i nuovi formati scuola dei pastelli Giotto Color Smile e gli astucci Giotto 3zip pensati per il prossimo rientro a scuola. Spazio anche ai pennarelli bipunta Giotto TurboPro, ai set creativi Giotto ArtLab+, ai Giotto Decor in plastica rigenerata e ai nuovi matitoni Giotto be-bè, certificati per l’utilizzo già dal nido.

Accanto alla dimensione produttiva, Fila presenta ai visitatori il proprio impegno culturale ed educativo attraverso Un futuro da colorare, il portale dedicato agli insegnanti che mette a disposizione contenuti gratuiti per supportare l’integrazione della creatività nei percorsi educativi e nell’attività quotidiana in classe.

“Da oltre un secolo Fila affianca la scuola italiana con strumenti di qualità, sicuri, pensati per facilitare e stimolare l’apprendimento – commenta Orietta Casazza, direttrice marketing di Fila –. Il nostro obiettivo è contribuire alla crescita di un ambiente educativo in cui strumenti, contenuti e competenze possano supportare concretamente il lavoro degli insegnanti e l’apprendimento di studentesse e studenti”.

       
       

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