Estudio de DoveConviene: para la vuelta al cole, la mochila de los estudiantes es cada vez más tecnológica

Según un nuevo estudio realizado por elObservatorio de Compras DoveConviene, la mochila de los estudiantes italianos es cada vez más tecnológica.

El análisis, con motivo del inminente regreso a las aulas, ha explorado los hábitos, las percepciones y los comportamientos de compra de los padres de alumnos de centros educativos de todos los niveles y de los estudiantes universitarios.

La tecnología como parte del programa formativo

El dato que se desprende claramente es que, en 2026, los dispositivos son un componente integral del recorrido escolar: para el80% de los encuestados son indispensables (44%) o muy importantes (36%) para el aprendizaje.

Cuando se habla de herramientas esenciales, no destaca un único dispositivo dominante: el “ganador” es la tableta (29%), seguida del portátil (26%) y de la conexión a Internet (23%), muy igualados en las preferencias de las familias, lo que confirma que hoy el estudio se basa en un ecosistema digital cada vez más complejo.

El coste real de la vuelta al cole digital

Paralelamente a la importancia del equipamiento tecnológico, también crece la percepción de su impacto económico. En el contexto del general aumento del coste de la vida, el83% de los encuestados considera, de hecho, que el gasto ha aumentado en los últimos cinco años (en particular, para el 48% ha aumentado considerablemente).

No obstante, las cantidades invertidas siguen siendo relativamente contenidas: para el 71% de las familias, el desembolso se concentra por debajo de los 300 euros, mientras que el 16% gasta entre 300 y 499 euros y solo el 13% supera los 500 euros. Mantener el presupuesto bajo control parece ser, por tanto, la prioridad, en la búsqueda de un equilibrio entre las necesidades educativas, la calidad y la sostenibilidad del gasto.

Una inversión necesaria, pero que debe gestionarse con atención

Aunque las compras tecnológicas se perciben como imprescindibles, la mirada sigue puesta en la cartera: para la práctica totalidad de la muestra (96%) las promociones y ofertas influyen, en distintos grados, en las decisiones. Por tanto, no sorprende que el 47% de los encuestados declare realizar las compras para la vuelta al cole aprovechando las promociones y descuentos que tradicionalmente caracterizan el periodo estival. El 34% planifica la inversión con mucha antelación, mientras que solo una minoría decide poco antes del inicio de las clases (10%) o en función de necesidades imprevistas (9%).

Contener los costes es, por tanto, un objetivo común, pero las estrategias para lograrlo pueden variar: más de dos tercios (67%) declaran recurrir a promociones y descuentos como estrategia para gestionar el presupuesto destinado a la vuelta al cole digital, mientras que casi una de cada cuatro familias (24%) afirma haber renunciado a otros gastos personales o familiares para afrontar las compras tecnológicas relacionadas con los estudios.

Al mismo tiempo, se observa una visión a largo plazo: el 16% de la muestra prefiere gastar más en un producto considerado más fiable y duradero, señal de que estas compras se perciben cada vez más como una inversión en el recorrido formativo.

Se busca información en Internet, pero se compra en la tienda

Cuando se trata de la escuela, los consumidores no quieren que les pille desprevenidos. Pero ¿dónde buscan información? Sobre todo en Internet: los folletos digitales son, con diferencia, el canal preferido (54%), seguidos de lejos por los comparadores (35%), motores de búsqueda (32%) y los marketplaces (22%). Las herramientas de inteligencia artificial, como ChatGPT o Copilot, también están entrando en esta conversación: ya el8% de los encuestados las utiliza durante la fase de búsqueda. Un dato todavía limitado, pero que señala la entrada de la IA entre las fuentes utilizadas para orientarse en las decisiones de gasto.

), a los que se suma el67%que elige hipermercados y supermercados. El recorrido de compra parece, por tanto, cada vez más híbrido: la elección se construye en Internet, pero la finalización tiene lugar principalmente en el establecimiento físico. 6% que elige hipermercados y supermercados. El recorrido de compra parece, por tanto, cada vez más híbrido: la elección se construye en Internet, pero la finalización tiene lugar principalmente en el establecimiento físico.

Una decisión familiar, más que de marca

No sorprende, teniendo en cuenta la menor edad y la dependencia económica de la mayoría de los estudiantes, que las compras sean un “asunto de familia”. En el 41% de los casos, la elección del producto es compartida, mientras que en el 38% es el progenitor quien tiene la última palabra.

En cambio, llama la atención el peso marginal de la marca: solo el 4% de los encuestados considera la marca como el principal factor de compra. Influyen mucho más las promociones y los descuentos (30%), el precio (23%) y las características técnicas (23%). Un dato que confirma que hoy la conveniencia y la funcionalidad tienen un peso claramente superior al reconocimiento de la marca.

Este artículo fue traducido de la versión original en italiano con la ayuda de inteligencia artificial. En caso de discrepancias, consulte la versión original en italiano.